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            “扶貧校長”任永敏

            時間:2005-10-27  來源:本站原創(chuàng)  作者:feslucky
            6Q7陜西華山教育集團
            新華社記者 田恒江
                   在西部大開發(fā)的熱潮中,記者在大西北,接觸到一位被人們稱之為“扶貧校長”的陜西人棗任永敏
                   八年來,他創(chuàng)辦的“渭南扶貧技校”,先后對2萬多名因貧困而輟學(xué)的初高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)待業(yè)青年、復(fù)員軍人和下崗職工進行培訓(xùn),幫助他們掌握一技之長,并得到安置或重新就業(yè)。6Q7陜西華山教育集團
                   這所扶貧技校曾先后被國家勞動和社會保障部確定為“國家級就業(yè)訓(xùn)練基地”;并被團中央、公安部、司法部、勞動和社會保障部、建設(shè)部、計生委、工商局、社會治安綜合治理委員會等八部委評為“全國社區(qū)‘千校百萬’外來務(wù)工青年培訓(xùn)工作先進集體”。6Q7陜西華山教育集團
                   2002年7月,在北京召開的全國教育工作會議上,任永敏的扶貧技校又榮獲“全國職業(yè)教育先進集體”稱號;8月,他本人第二次被評為陜西省“十大杰出青年”。6Q7陜西華山教育集團
                   記者所到之處,人們說起任永敏的故事來,就象吐魯番的葡萄,一嘟嚕一嘟嚕的。
                   記者在甘肅發(fā)現(xiàn)了陜西的任永敏
                   記者最初聽說任永敏,是在隴東采訪的時候。6Q7陜西華山教育集團
                   甘肅平?jīng)龅貐^(qū)的友誼革制品廠工人唐軍,2000年4月下崗了。當時他一下子給弄懵了:今后的日子可怎么過?家里老的老 ﹑小的小,還有幾口子人要靠他掙工資吃飯呢!6Q7陜西華山教育集團
                   一天,聽一起下崗的工友們說,平?jīng)龅貐^(qū)就業(yè)服務(wù)局和陜西一家扶貧技校合作,要對下崗職工進行“免費培訓(xùn)”。唐軍心想,天下哪有那么便宜的事,免費?他便抱著一種懷疑的態(tài)度,和幾個下崗工友一起,去到平?jīng)鍪嗅轻悸沸滦V房纯础?span style="display:none">6Q7陜西華山教育集團

                   原來,確實是陜西省渭南扶貧職業(yè)技術(shù)學(xué)校投資,在平?jīng)龅貐^(qū)辦了個分校,專門面對家庭困的下崗職工和上不起學(xué)的城鄉(xiāng)青年,實行減免學(xué)費的辦法進行培訓(xùn),幫助他們學(xué)得一技之長,走向社會,自力就業(yè),擺脫貧困。唐軍他們一聽,就報了名。6Q7陜西華山教育集團
                   消息傳開,和唐軍一起報名參加學(xué)習(xí)的,還有平?jīng)龅貐^(qū)佳云皮革廠﹑印刷機械廠﹑恒聯(lián)公司﹑商業(yè)綜合貿(mào)易公司﹑外貿(mào)地毯廠﹑外貿(mào)糧油公司﹑地區(qū)肉聯(lián)廠和汽車運輸公司等15個企業(yè)的下崗工人,以及附近在家待業(yè)的初高中畢業(yè)﹑有文化的家庭婦女﹑殘疾人和復(fù)員軍人等1300多名;分校為他們總共減免學(xué)費達40余萬元。經(jīng)過六個月的培訓(xùn),他們分別學(xué)習(xí)了烹飪﹑電氣焊﹑家電修理﹑裝飾裝璜﹑微機應(yīng)用和美容美發(fā)等8種專業(yè)技術(shù),絕大多數(shù)畢業(yè)學(xué)員陸續(xù)走上了新的工作崗位。其中,唐軍﹑趙惠琴﹑鞏小鳳﹑王建國﹑楊華﹑王海波和朱東祥等13人當上了店老板;下崗女工王雪蓮畢業(yè)后留校當了分校辦公室副主任。唐軍則擔(dān)任了平?jīng)鼍┒季频陱N師長,月工資近千元。 6Q7陜西華山教育集團
                   陜西渭南扶貧技校的校長,就是任永敏。中等偏高的個子,渾身有使不完的力氣;略微發(fā)胖的臉,永不消失的笑容。 6Q7陜西華山教育集團
                   他告訴記者,他的扶貧技校在陜西家鄉(xiāng)已經(jīng)投資辦了好幾個分校。他是專門為貧困地區(qū)輟學(xué)青年和下崗職工辦學(xué)的。為弄清底細,他做了認真地社會調(diào)查。陜西之外,甘肅中部山區(qū)的定西﹑會寧﹑莊浪,隴東地區(qū)的平?jīng)雯p涇川﹑靈臺﹑鎮(zhèn)原,寧夏南部的固原﹑西吉﹑同心等地縣,他都走遍了。6Q7陜西華山教育集團
                   他了解到,甘肅、寧夏那些地方十年九旱,群眾生活很苦。遇上連續(xù)干旱,禾苗野草大都枯死,好多地方不光是缺吃、缺穿、缺燒的,就連人畜飲水也困難。前些年,政府經(jīng)常派汽車為山民送水,時間一久,成了習(xí)慣,只要過路的汽車喇叭一響,不管是不是送水車,村頭的老黃牛、毛驢子,就急不可待地追著汽車跑,天空一群群麻雀也都繞著汽車飛。……這些年雖然大有好轉(zhuǎn),但群眾生活還相當困難。 6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏在定西﹑會寧等地農(nóng)村調(diào)查時,曾經(jīng)給一些衣衫破爛的老人資助了些錢,幫他們買衣服穿。但他想,這不是解決問題的根本辦法。于是,就決定象在陜西老家那樣,在甘肅這邊也辦些扶貧技校,幫助更多的人脫貧。2000年春天,在平?jīng)龅貐^(qū)黨政部門的幫助下,他們利用原蘭州軍區(qū)第六醫(yī)院搬遷前在平?jīng)龀抢锏木植吭鹤雍鸵粭?800多平方米的三層樓房,辦起了扶貧分校。 6Q7陜西華山教育集團
                   到平?jīng)龇中W(xué)習(xí)的,除了當?shù)厝送?,遠在甘肅定西﹑慶陽和寧夏固原地區(qū)的幾百名學(xué)員也都趕來參加培訓(xùn)。分校校長饒永春說,兩年來,分校歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在95%上下,被平?jīng)龅貐^(qū)評為“下崗職工培訓(xùn)工作先進單位”。6Q7陜西華山教育集團
                   為了弄清楚任永敏滿腔熱情大辦扶貧技校的來龍去脈,記者專程趕往陜西渭南、寶雞等地追蹤采訪。
                   從“塞翁失馬”起步的扶貧技校
                   說到任永敏辦扶貧技校的緣起,過程滿曲折的。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏家住陜西華縣農(nóng)村。1982年高考差三四分落榜后,赤手空拳跑到古都西安去“闖世界”。沒有技術(shù),只好憑一身力氣。他曾靠一根麻繩幫別人拉車爬坡,攢了點錢買了輛舊三輪車蹬車給貨主拉腳,后來還販過菜,賣過自行車零件,開過小飯店……。小本營生,混碗飯吃而已。6Q7陜西華山教育集團
                   在社會上闖蕩了幾年,碰了一連串釘子以后,任永敏終于悟出一個淺顯而又深刻的道理:人生在世,沒有一技之長,想經(jīng)濟上翻身,擺脫貧困,只能是夢想。于是,他經(jīng)過刻苦努力,一塊又一塊地掙錢攢錢,一次又一次地參加自學(xué)考試,居然先后獲得華北電子工程學(xué)院電子專業(yè)函授班畢業(yè)文憑﹑西北大學(xué)新聞專業(yè)大專文憑﹑北京外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書,以及一級面點師和一級烹飪師的技術(shù)職稱。6Q7陜西華山教育集團
                   從此,任永敏就象“鳥槍換炮”那樣,干啥都胸有成竹。后來,通過在鄭州開飯館﹑辦自行車配件廠,有了一些積蓄,他便做起“實業(yè)家”的美夢來。6Q7陜西華山教育集團
                   一次, 他回陜西老家探親,發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)一些閑散人員,流浪街頭,無所事事,大都是在貧困線上掙扎的輟學(xué)青年。憑著自己的實踐體驗,他想,青年人要象這樣,沒有專業(yè)知識、沒有一技之長,不可能有什么希望。于是,便萌生了一個想法:辦個“扶貧技校”,幫助他們學(xué)點技術(shù),自力更生,擺脫貧困。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏是個“認死理”﹑說干就干的人。他抱著這個想法,專門趕到渭南市臨渭區(qū)勞務(wù)局,請求在城關(guān)找塊地方辦扶貧技校。局長王龍川聽了他的打算,當即表示支持;并和他一起參照有關(guān)政策,商量出一套扶貧辦學(xué)的優(yōu)惠辦法:一是對特困生免收全部學(xué)費,對有一定經(jīng)濟困難的貧困生減半收費,其他學(xué)員均按省頒短訓(xùn)收費標準的70-80%優(yōu)惠收費,以確保在扶貧技校學(xué)習(xí)的每一位學(xué)員都享受到扶貧的實惠;二是控制在校生優(yōu)惠收費﹑半費﹑免費生的比例為3∶2∶1,也就是說,每6個在校生中,有兩名是半費生,一名是免費生;三是在任永敏前期適量投資、政府部門給予一定扶持的基礎(chǔ)上,再以學(xué)校的名義,辦些商貿(mào)項目,增加點收入,以壯大學(xué)校經(jīng)濟實力。接著,又在渭南市勞動局楊永蘭局長的主持下,制定了《陜西省渭南市扶貧職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(半費)培訓(xùn)錄取通知書》,凡持鄉(xiāng)鎮(zhèn)有效證明換得此通知書報名入學(xué)者,均按相關(guān)規(guī)定標準予以優(yōu)惠。6Q7陜西華山教育集團
                   策劃完成后,任永敏耐心地做通了妻子的思想工作,毅然決然賣掉自己在鄭州辦的自行車配件廠,以幫助陜西省化工總廠解決周轉(zhuǎn)資金困難為先決條件,投資承包了這個廠建在渭南火車站附近的紅星招待所。臨街的主樓,安排招待所繼續(xù)營業(yè);院內(nèi)可容納五六百人的樓房則用來作辦公室、教室和學(xué)生宿舍。6Q7陜西華山教育集團
                   1995年初,一切籌備就緒,教師也請來幾位??墒牵猩喺乱毁N出去,社會上議論紛紛:“任永敏辦扶貧技校,免費招生,誰相信世上哪有這么好的人,簡直是天上掉餡餅!”“渭南市是陜西省境內(nèi)興辦各類培訓(xùn)技校最多的地方,共有上百家,看你任永敏能不能站得住腳!6Q7陜西華山教育集團
                   多少天過去了,總算招到一個學(xué)生。這個學(xué)生按招生簡章的要求,從臨渭區(qū)勞動服務(wù)局辦好“扶貧優(yōu)惠培訓(xùn)通知書”手續(xù),前來報名上學(xué)。他名叫周勝利,是周至縣農(nóng)村的一個小伙子,跑到渭南來打工的;他想學(xué)烹飪當廚師,將來炒菜做飯開飯館,看了招生簡章,就投奔任永敏來了。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏欣喜若狂,忙招呼小周到自己房子,與他同吃同住,認真給他教技術(shù),并勸他說:“社會上人們還都不了解我,不相信我;我要你實際看看我扶貧是真是假。你要好好學(xué)本領(lǐng),將來做一個有用的人。”6Q7陜西華山教育集團
                   老實巴交的小周不怎么會講話,學(xué)技術(shù)卻很有靈性,任永敏感到很滿意。不料,兩個星期過后,小周突然提出要回周至老家去。任永敏怎么挽留也不聽,只好給足路費放他走,小周答應(yīng)兩三天以后就回來。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏掐著指頭算日子,焦急地等待小周歸來。一天兩天過去了,沒回來;第三天中午,眼巴巴地還是沒消息,妻子給老任說,周至到渭南,一百公里掛零,又順著鐵路線,抬腳就到,講好兩三天回來,到現(xiàn)在沒蹤影,恐怕沒希望了,算了,死了這個心吧!6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏坦然地為妻子寬心道,古人講,“塞翁失馬,安知禍福”,說的是有個邊塞老翁愛養(yǎng)馬,但不知什么原故那馬跑到塞外去了。別人都為老翁難過,可是老翁并不悲觀,說這不一定就是壞事?。」?,后來那馬竟帶著胡地的一匹馬駒回來了。妻子聽說塞翁丟失了一匹馬,最后卻變成了兩匹馬,不由得破啼為笑了:“誰曉得你那小周是不是塞翁的馬呢!”6Q7陜西華山教育集團
                   話雖是這樣說,可任永敏自己心里也一直在打鼓,誰知那小周能不能象塞翁的馬,再回到扶貧技校來呢!第三天一直到夜幕降臨,還是不見人影。任永敏本來是條出了名的硬漢子,如今在一種被眾人普遍誤解、感到莫大委屈的心情下,想道,自己下了那么大的決心,辦起偌大一個扶貧技校,幾十天才招了一個學(xué)生,結(jié)果還中途回了老家!想到這里,再也忍耐不住了,便獨自一個人,趁黑跑到郊外一個果園里,大哭了一場。 6Q7陜西華山教育集團
                   直到夜里八九點鐘回家,在路過火車站附近時,遠遠看見周勝利背著包包回來了,而且還領(lǐng)了兩個小伙子,要一起參加學(xué)習(xí)。比塞翁的馬還要強,不是一個變兩個,而是一個變?nèi)齻€!見此情景,任永敏一下子激動得不知說什么好,兩眼含淚,連忙把孩子們接到路旁的飯館里,吃了一頓肉夾餅……6Q7陜西華山教育集團
                   就這樣,1996年春節(jié)前,共招了8名學(xué)生;年假過后,正月初十開學(xué)時,回家過年的8個學(xué)生又領(lǐng)了5個年輕人來了,于是,8個學(xué)生變成了13個。恰巧,這年3月,陜西廣播電臺記者路漫了解到任永敏扶貧辦學(xué)和13位學(xué)生免費上學(xué)的事,就在電臺《社會面面觀》專欄作了報道,產(chǎn)生了較大影響,一傳十,十傳百,個把月工夫,學(xué)生就增加到260多人。6Q7陜西華山教育集團
                   一時間,“渭南有個扶貧技校,窮學(xué)員吃飯不掏錢”的佳話,傳遍關(guān)中、陜北和陜南;不久,鄰省甘肅﹑寧夏和河南的好多農(nóng)村也都有年輕人聞訊持當?shù)孛裾块T的介紹信趕來參加學(xué)習(xí)。截至1997年,學(xué)生多達1000余人,老師也增加到30人;兩年間,共為貧困學(xué)生減免學(xué)費12萬元。 6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏的“扶貧技校”,逐漸步入正軌;在人們的眼里,總算象個學(xué)校的樣子了。
                   實心扶貧就不能“守株待兔”
                   飽嘗沒有技術(shù)、流落街頭、寄人籬下、不得溫飽之苦,又對掌握技術(shù)、自力更生、挺起腰桿、擺脫貧困有著深切體會的任永敏,一心想千方百計辦好這個技校,為貧困青年和下崗職工架起一座通往富裕的橋梁。6Q7陜西華山教育集團
                   但經(jīng)過一段實踐,任永敏發(fā)現(xiàn),扶貧技校的服務(wù)對象應(yīng)當主要在偏遠﹑閉塞﹑貧窮、落后的山洼洼、溝岔岔里邊,學(xué)校如果一味地“守株待兔”、等學(xué)生上門,那就會耽誤好多消息不靈的貧困青年。于是,他在每年招生期間,都要帶上學(xué)校工作人員,到偏遠的貧困山區(qū)走一走,大力宣傳扶貧技校的承諾,與當?shù)卣嘘P(guān)部門合作,把真正貧困的學(xué)生招上來。 6Q7陜西華山教育集團
                   陜南洛南縣何麗紅、何麗霞姐妹倆,八九歲上,父母雙亡,成了孤兒,生活尚無著落,更談不上進學(xué)校讀書了。任永敏在陜南農(nóng)村調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了她們,就征得同意,當即拍板,免去全部學(xué)費和生活費,招進學(xué)校學(xué)習(xí)烹飪;畢業(yè)后,被北京四中錄用,姐妹倆月工資分別拿到800元和1000元。6Q7陜西華山教育集團
                   南鄭縣合同鄉(xiāng)的石漢華、洛南縣永豐鎮(zhèn)的王霞、永壽縣竇家鄉(xiāng)的竇文強、長安縣郭杜鎮(zhèn)的張良鳳等貧困生,都是任永敏在深入山區(qū)調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)并錄取進校的。6Q7陜西華山教育集團
                   更多的學(xué)生則是聽到消息,自己找上門來的。6Q7陜西華山教育集團
                   那年盛夏的一天,任永敏剛從地縣招生回來,有位年逾花甲的老大爺領(lǐng)著一個瘦小的姑娘,怯生生地走進他的辦公室。老人家拿出一張貧困證明信,小姑娘痛哭流涕地訴說道,她名叫張亮,家住大荔縣,小學(xué)四年級時,父母離異,父親出走,母親改嫁,張亮就跟著爺爺,靠親友幫襯渡日;初中畢業(yè),年邁的爺爺背了一身債,再也無法供她上學(xué)了。說著說著,小張亮撲通一聲跪倒在地:“我交不起學(xué)費,學(xué)校不要我;爺爺老了,沒有人管我。任校長,我要上學(xué)……”不等姑娘說完,任永敏一把扶起她,說:“沒人要你我要你,沒人管你我管你!”當即安頓張亮免費上了幼師班。誰知入學(xué)不久的一個晚上,由于不習(xí)慣,小張亮半夜從架子床上掉下來,摔折胳膊,任永敏聞訊,急忙親自開車送到醫(yī)院急診,并為她支付了3000多元的醫(yī)療費,治好了病。天資聰明的張亮學(xué)習(xí)十分用功,畢業(yè)后又考上西安藝術(shù)學(xué)院,繼續(xù)深造去了。6Q7陜西華山教育集團
                   有一天,渭南市電視臺轉(zhuǎn)給任永敏一封信,是潼關(guān)縣港口鄉(xiāng)一個名叫姚江峰的初中畢業(yè)生寫來的。信上說,他家是水庫區(qū)移民,生活困難,兩個弟弟也要上學(xué),自己眼看就要輟學(xué),請求免費到扶貧技校學(xué)習(xí)。任永敏專程趕往近100公里以外的潼關(guān),找到姚江峰家去看望。情況落實后,他當機立斷,馬上帶小江峰到扶貧技校上學(xué);臨離開潼關(guān)時,還給姚家留了500元錢,叮囑讓小江峰的兩個弟弟在家鄉(xiāng)繼續(xù)上學(xué)。6Q7陜西華山教育集團
                   又有一次,聽說大荔縣部分黃河岸坍塌,華原鄉(xiāng)大量耕地“掉河”,群眾生活十分困難,好多學(xué)生陸續(xù)輟學(xué)。任永敏急不可待地趕到大荔,直接去找縣長王煥友,表示愿意以優(yōu)惠辦法培訓(xùn)災(zāi)區(qū)貧困孩子,并力爭在他們畢業(yè)后安排一份穩(wěn)定的工作。王縣長同意后,縣上還決定承擔(dān)一部分培訓(xùn)費,任永敏便在渭南市臨渭區(qū)勞務(wù)服務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下,專車把華原鄉(xiāng)的29名貧困學(xué)生接到扶貧技校來學(xué)習(xí)。6Q7陜西華山教育集團
                   為了經(jīng)常性地幫助貧困地區(qū)輟學(xué)青年及時得到培訓(xùn),幾年來,任永敏主持扶貧技校先后與革命老區(qū)延安寶塔區(qū)、佳縣、藍田縣紅門寺鄉(xiāng),貧困地區(qū)富平縣底店鄉(xiāng)、臨渭區(qū)花園鄉(xiāng)、華縣東趙鄉(xiāng)、南鄭縣合同鄉(xiāng),以及大荔縣的6個災(zāi)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),簽訂了減免學(xué)費招收學(xué)生的合同書。6Q7陜西華山教育集團
                   8年來,共有12000余名學(xué)生享受到扶貧待遇,減免學(xué)雜費近130萬元,收到社會各類捐助80余萬元。截至目前,除了陜西省內(nèi)各地學(xué)生外,甘肅、寧夏、青海、河南、河北等省區(qū),也有不少學(xué)生慕名前來求學(xué),受到扶貧技校一視同仁地?zé)崆閷Υ?/span>
                   “五連環(huán)”創(chuàng)出與眾不同的特色
                    渭南距西安六十來公里,是關(guān)中平原東部最大的地級市。從改革開放開始,到任永敏創(chuàng)辦扶貧技校時為止,這里以烹飪技術(shù)培訓(xùn)為代表的各類職業(yè)教育學(xué)校已開辦了100 多家,成為中國西部有名的“烹飪城”。6Q7陜西華山教育集團
                    在市場經(jīng)濟時代,職教技校招徠生源競爭的激烈程度,遠遠超出了人們的想象。這種時候,在這種環(huán)境里,就象“半路地殺出個程咬金”似的,任永敏辦了個“扶貧技校”,一開始,就有不少好心人替他捏了把汗:老任的想法好是好,但在風(fēng)行各種職業(yè)教育的渭南,能不能站得住腳,還要打個問號。6Q7陜西華山教育集團
                   可是,實踐證明,任永敏不單是站住了腳,而且還出乎人們意料地后來居上。 6Q7陜西華山教育集團
                   目前,他的扶貧技校已經(jīng)發(fā)展到擁有一個總校、6個分校;從一個學(xué)生、帶來兩個學(xué)生,發(fā)展到在校學(xué)生保有量達5000多名;8年來已畢業(yè)2萬多名學(xué)生,就業(yè)率一直保持在95%以上,在渭南地區(qū),乃至全省、西部地區(qū),名列前茅。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏成功的訣竅在哪兒?采訪中,聽說他們在實踐中闖出了一套“五連環(huán)”的發(fā)展思路,引起記者濃厚興趣。6Q7陜西華山教育集團
                   棗從招收農(nóng)村貧困青年到招收城市失業(yè)青年。6Q7陜西華山教育集團
                   扶貧技校紅紅火火地向前發(fā)展,影響越越來越大,不少城市青年聞訊,也趕來報名參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。任永敏二話不說,告訴學(xué)校招生辦公室,不分城鄉(xiāng),來者不拒。 6Q7陜西華山教育集團
                   在渭南,他們聯(lián)合紅旗水泥廠、市橡膠廠、海昌空調(diào)銷售部等多家企業(yè)的廠長、經(jīng)理,共同發(fā)起了“父母下崗,不讓孩子失學(xué)”的助學(xué)活動,對于那些愿意上扶貧技校的學(xué)生,一律予以優(yōu)待;扶貧技校領(lǐng)導(dǎo)班子成員還在市勞動局的幫助下,和那些廠長、經(jīng)理一起,與一批下崗特困職工結(jié)成“對子”,每人資助2名學(xué)生的全部學(xué)雜費用,直到下崗職工重新就業(yè)為止。6Q7陜西華山教育集團
                   對外地的城市輟學(xué)待業(yè)青年,任永敏也是一視同仁,按政策盡量優(yōu)惠。甘肅、寧夏、青海、河北、河南等省區(qū),都有城市青年來渭南奔扶貧技校的。6Q7陜西華山教育集團
                   甘肅省靈臺縣萬寶川農(nóng)場老職工陳克明,有兩個女兒和一個兒子:亞琴、亞莉和亞明,同在城里長大,因高考未中,待業(yè)在家。為了讓三個孩子通過職業(yè)教育走上成才之路,老陳又是聽廣播、看電視,又是翻雜志、剪報紙,搜集了全國好多地方職教技術(shù)學(xué)校的資料,并按照資料線索,還專門跑到不少地方去考察,想經(jīng)過比較,挑選一個放心的學(xué)校和可心的專業(yè)。最后,終于被任永敏的事跡所感動,便選定了渭南扶貧技校。三個孩子先后以優(yōu)異成績畢業(yè),分別被安排到渭南、大連等地就業(yè)。6Q7陜西華山教育集團
                   棗從培訓(xùn)青年學(xué)生到培訓(xùn)下崗職工。6Q7陜西華山教育集團
                   自扶貧技校創(chuàng)辦的第二年開始,任永敏便把培訓(xùn)下崗職工學(xué)得一技之長、實現(xiàn)再就業(yè)夢想、自力更生擺脫貧困,納入自己的教學(xué)計劃。他們先后與渭南市的13家破產(chǎn)、虧損企業(yè)簽訂了免費培訓(xùn)下崗職工的合作協(xié)議,使460多名職工得到培訓(xùn),并陸續(xù)重新就業(yè);陜西化工總廠是他們著力扶持的重點困難企業(yè)。經(jīng)過培訓(xùn),這個廠有26名下崗職工留校就業(yè),另外還免費培訓(xùn)了200名下崗職工,并聯(lián)系有關(guān)部門予以安置。6Q7陜西華山教育集團
                   幾年來,任永敏的扶貧技校已經(jīng)幫助陜西、甘肅等省區(qū)的特困企業(yè)近千名下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)、重新就業(yè)。6Q7陜西華山教育集團
                   甘肅平?jīng)龅貐^(qū)友誼革制品廠女工張紅霞,下崗后,沒有了工作崗位,沒有了固定收入,家庭生活困難,丈夫找茬鬧離婚,最后連家庭、丈夫、孩子都沒有了。在下崗工友們的參謀下,她免費進了任永敏在平?jīng)鰟?chuàng)辦的扶貧技術(shù)分校。五個月后,在美容美發(fā)班學(xué)習(xí)畢業(yè),到平?jīng)龀抢雉[市區(qū)開了個“自強美容美發(fā)店”,月收入上千元,不單不再為溫飽發(fā)愁,而且重新建立了新家庭,走上了新的人生道路。6Q7陜西華山教育集團
            棗從抓職業(yè)教育到支援普通義務(wù)教育。6Q7陜西華山教育集團
                   在陜西省一次職業(yè)教育經(jīng)驗交流會上,任永敏介紹了他開創(chuàng)的“以商貿(mào)補職教,以職教帶普教,以育人濟天下”的辦學(xué)新路子,受到省教育部門的高度重視。6Q7陜西華山教育集團
                   以商貿(mào)補職教:一方面,任永敏用自己辦企業(yè)獲利投入扶貧辦學(xué)基本資金,并從社會企業(yè)界募集部分捐助資金;同時,還組織在校學(xué)生利用課余時間開辦飯店、汽車修理廠、服裝鋪、理發(fā)店、擺夜市,或給人打零工、計時工,參加一些力所能及的勤工儉學(xué)活動,以解決部分生活費用。6Q7陜西華山教育集團
                   以職教帶普教:從職業(yè)教育經(jīng)費中,抽出一定比例資金,扶持一些經(jīng)費上難以為繼的普通中學(xué),創(chuàng)造條件,搞好義務(wù)教育,做到“職教、普教并舉”。6Q7陜西華山教育集團
            1998年秋天,任永敏回到闊別已久的老家華縣,順路去訪問自己的母校棗瓜坡中學(xué)。不料,一進校門,闖入他眼簾的,竟是長滿校園、比人還高的荒草;當年他上過課的教室黑板上,寫著養(yǎng)豬飼料的配方。經(jīng)打聽,才知道學(xué)校因經(jīng)費困難,已于6年前停辦,校舍年久失修破敗不堪;各個教室先后被附近農(nóng)民租去養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊,或作牛圈、馬廄。原先在這里上學(xué)的孩子,被迫分別到七、八里路以外的一個鎮(zhèn)辦中學(xué)或一個鄉(xiāng)辦中學(xué)去就讀。去鎮(zhèn)辦中學(xué)很遠,不方便;而去鄉(xiāng)辦中學(xué),還得連續(xù)過一條鐵路、一條公路,又很不安全,近幾年,已有三名中學(xué)生死于車禍,受傷的學(xué)生也有十幾名。周圍十萬鄉(xiāng)親,早就急切盼望恢復(fù)瓜坡中學(xué)。6Q7陜西華山教育集團
                   耳聞目睹了這一切,任永敏心里很不是滋味。當時,他的腦子里立即閃現(xiàn)出一個念頭:從辦職業(yè)教育的經(jīng)費中,撥出一部分錢來,用于扶持普教。于是,他專程趕到縣上,同有關(guān)部門交換了自己的想法,馬上得到縣委、縣府負責(zé)人和教育局長的同意,并趁熱打鐵,簽訂了協(xié)作合同,議定:由任永敏承租原瓜坡中學(xué)的50畝校舍,先期投入40萬元,修繕教室宿舍、配備硬件設(shè)施、聘請一批老中青教師,重新恢復(fù)瓜坡中學(xué);然后,利用部分校舍,再辦一個扶貧技校的分校。6Q7陜西華山教育集團
                   恢復(fù)瓜坡中學(xué)、創(chuàng)辦扶貧分校的計劃如期實現(xiàn)了,甭提當?shù)厝l(xiāng)十八村的鄉(xiāng)親們有多高興了。陜西省教育部門的負責(zé)人認為,任永敏闖出了一條“以商貿(mào)補職教,以職教養(yǎng)普教,以育人濟天下”的辦學(xué)新路子。 6Q7陜西華山教育集團
                   棗從在本地區(qū)辦學(xué)到去外地、外省辦學(xué)。6Q7陜西華山教育集團
                   幾年來,任永敏總結(jié)扶持瓜坡的實踐經(jīng)驗,先后對陜南商洛地區(qū)糧食職工子弟中學(xué)、西安鐵路分局蔡家坡鐵路中學(xué)、渭南市輕工學(xué)校、咸陽建華大學(xué)等正規(guī)學(xué)校進行了扶持和重組,使這些瀕于倒閉或已經(jīng)倒閉的學(xué)校得以恢復(fù)新生。6Q7陜西華山教育集團
                   記者在采訪蔡家坡鐵路中學(xué)時,同這里新辦的扶貧職業(yè)技術(shù)分校李滿朝校長,以及分校所在地的岐山縣教育局李復(fù)成局長交換了意見。李局長說,蔡家坡鐵中建校已有72年的歷史,到了目前商品經(jīng)濟時期,由于資金投入不足等原因,硬是辦不下去了;多虧任永敏他們扶持,現(xiàn)在又起死回生了。他說,當前,岐山全縣初中升高中的比例僅僅只有20%左右;高中教學(xué)設(shè)施也嚴重不足,高考升學(xué)率就更低了。岐山縣教育局還要與任永敏、李滿朝他們進一步協(xié)商,請他們幫助岐山縣更多的普通中學(xué)脫貧解困呢! 6Q7陜西華山教育集團
                   棗從畢業(yè)生自謀生路到學(xué)校出面幫助畢業(yè)生找出路。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏認為,在市場經(jīng)濟條件下,學(xué)校的畢業(yè)生在本質(zhì)上同工廠的產(chǎn)品一樣,都要接受“優(yōu)勝劣汰”規(guī)律的檢驗,適者生存,反之則遭揚棄;我們辦職業(yè)技校,目的在于幫助學(xué)員畢業(yè)后順利就業(yè),千萬不能不顧人才市場需求,盲目地以為“皇帝的女兒不愁嫁”,搞一廂情愿。6Q7陜西華山教育集團
                   為此,他們始終堅持經(jīng)常作人才市場調(diào)查,及時按照市場需求調(diào)整學(xué)校專業(yè)的設(shè)置,使學(xué)校原以烹飪專業(yè)為主,逐步發(fā)展成為擁有小吃中廚、高級廚師、微機應(yīng)用、家電維修、機電制冷、服裝剪裁、美發(fā)盤頭、美容化妝、美發(fā)美容、幼兒教師、畜牧獸醫(yī)、攝影攝像、裝飾裝璜油漆、電腦裝璜設(shè)計、大小汽車修理、摩托車修理和電焊氣焊等17個專業(yè),盡可能與市場需求接軌;6Q7陜西華山教育集團
            與此同時,他們在全國廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,先后在北京、上海、廣州、西安、大連、深圳等全國主要大中城市設(shè)立了18個安置服務(wù)點,主動向人才市場“推銷各個專業(yè)的畢業(yè)生”。這樣,既對口、又及時,深受相關(guān)部門歡迎,畢業(yè)生安置就業(yè)率年均達到95%以上。中共中央辦公廳秘書局、中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局、國務(wù)院事務(wù)管理局、財政部、交通部、建設(shè)部、航空航天部、廣電部等中央部門,都曾專程來渭南扶貧技校選用畢業(yè)學(xué)員。6Q7陜西華山教育集團
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                    “底氣十足”來自科學(xué)管理
                   記者在采訪中,著重想破解這樣一個問題:“作為一個企業(yè)家,而不是職業(yè)教育家,任永敏究竟依靠什么,使得扶貧技校底氣這么足,如此具有出人意料的旺盛生命力,受到廣大家長和待業(yè)青年、下崗工、復(fù)員回鄉(xiāng)軍人的熱烈歡迎,并獲得迅猛發(fā)展?”6Q7陜西華山教育集團
                   副校長張濤告訴記者,除了前邊已經(jīng)介紹過的“五連環(huán)”思路外,任永敏主要還圍繞科學(xué)管理,抓了以下幾個方面:6Q7陜西華山教育集團
                   首先,開創(chuàng)出一種扶貧性質(zhì)的資金注入辦學(xué)模式,即“以商貿(mào)促職教,以職教帶普教,職普并舉,提高國民素質(zhì)。”具體做法是:通過舉辦商貿(mào)業(yè)及勞動力密集型加工業(yè),組織一些沒有技術(shù)能力但有求職愿望的人員(同時也安排一些貧困學(xué)員課余參加),通過打工,或半工半讀的方式,進行資金集累,商貿(mào)業(yè)及加工業(yè)負責(zé)支付勞動者相應(yīng)的生活費用和適當獎金,剩余部分,在滿足職業(yè)教育一般教學(xué)活動、行政辦公等所需費用后,由職業(yè)技術(shù)教育部門,用于學(xué)生的勞動技能訓(xùn)練,以保證職業(yè)教育的質(zhì)量;同時,從職教收入中抽出一定比例資金,補充普教相關(guān)經(jīng)費的不足,以促進義務(wù)教育的發(fā)展;義務(wù)教育學(xué)生畢業(yè)后,除部分升入高一級學(xué)校繼續(xù)深造外,“落榜生”一律轉(zhuǎn)入職教,接受技術(shù)培訓(xùn),這樣,普教反過來又增加了職教的生源。按照這一辦學(xué)模式,任永敏已把當初的扶貧技校從單一的職業(yè)技術(shù)教育,發(fā)展成為今天擁有商貿(mào)服務(wù)業(yè)、職業(yè)教育業(yè)、普及教育業(yè)“三位一體”的綜合性集團,受到國家勞動和社會保障部培訓(xùn)司的充分肯定。6Q7陜西華山教育集團
                   其次,掌握好用人權(quán),確保師資質(zhì)量。教師始終是教學(xué)的主導(dǎo)方面;師資水平如何,直接決定著教學(xué)的質(zhì)量。任永敏深知其中的奧妙和利害。在渭南市及臨渭區(qū)教育部門的支持下,他們扶貧技校擁有自主的用人權(quán)、獎懲權(quán)。6Q7陜西華山教育集團
                   張濤副校長告訴記者,有了靈活的用人機制,就可以通過擇優(yōu)錄用,有效地建立起一支品學(xué)兼優(yōu)的教師隊伍;通過競爭上崗,優(yōu)勝劣汰,使大家都有一種“搞不好就得出局”的危機感。同樣,公開公正地實行獎勤罰懶,就可以激發(fā)大家的好勝心和責(zé)任心。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏經(jīng)常給老師們講:“扶貧不是施舍,更不是憐憫,而是要建立起相互理解與愛護的紐帶,讓學(xué)生們真正成才。”他還說:“沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不負責(zé)任的教師。”他的這些見解,對老師們觸動很大。6Q7陜西華山教育集團
                   扶貧技校的學(xué)生,大多是來自邊遠、貧困山區(qū)的農(nóng)家子弟,一方面,淳樸誠實,求知欲強,學(xué)習(xí)自覺性比較高;另一方面,文化水平低,感悟能力差,存在一種自卑心理。為了盡快消除貧困學(xué)生與老師之間無形的隔閡,老師們普遍采用以真誠的愛心去換取信任的方法,在思想上同他們從溝通到打成一片,收到了良好效果。有不少老師,拿出自己的工資,給學(xué)生買學(xué)習(xí)用品;有的則拿出自家孩子的衣裳,送給學(xué)生御寒;還有的老師在學(xué)生生病時,把學(xué)生從樓上背上背下,熬湯喂藥,晝夜照看。……這樣一來,學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性更高了。6Q7陜西華山教育集團
                   第三,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系,搞好教學(xué)效果測評。張濤介紹說,就中國的現(xiàn)狀而言,職業(yè)教育沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式。任永敏和同事們一起,針對職業(yè)教育實踐性亟強的特點,在實踐中摸索出一系列新鮮而有效的方法:一是教學(xué)抓住“三環(huán)節(jié)”,即理論教學(xué)、操作演示、實踐訓(xùn)練,盡力幫助學(xué)生把理論與實踐結(jié)合起來。二是組建成家庭、學(xué)校、教師、學(xué)員“四位一體”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系。扶貧技校實行“月假”制度。依據(jù)教學(xué)進度,學(xué)校對學(xué)員進行不定期抽查,并按時舉行月考;每個月將教學(xué)內(nèi)容和考核成績通報給家長,由家長在月假中對學(xué)員進行監(jiān)督演練;教師給學(xué)員的成績打分,學(xué)員給教師的能力打分,家長對教學(xué)雙方作出評價反饋學(xué)校;校方再根據(jù)綜合情況對教師兌現(xiàn)獎懲。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏經(jīng)常在教職員工大會小會上講:“誤人子弟,如殺人父兄。”在他的帶動下,全校上下自始至終嚴格堅持教學(xué)效果監(jiān)督測評辦法,效果十分顯著,受到市上和省上教育部門的充分肯定。6Q7陜西華山教育集團
                   第四,重視發(fā)揮畢業(yè)生的作用,強化持續(xù)性發(fā)展的機制。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏認為,職業(yè)教育同其它各種類型的教育一樣,都存在“一點兩面”的情況,“一點”就是教學(xué)質(zhì)量,“兩面”就是招生面和安置面。他說,只要教學(xué)質(zhì)量好,安置就不難,招生也就容易了。根據(jù)幾年來的實踐,畢業(yè)生在為母校提高教學(xué)質(zhì)量、搞好安置工作、擴大招生等幾個方面,都可以發(fā)揮很重要的作用。6Q7陜西華山教育集團
                   棗畢業(yè)生服務(wù)于教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)分配后,學(xué)校不定期地組織教師、中層干部對畢業(yè)生進行回訪,了解用人單位的意見,調(diào)查人才市場的最新信息,以及畢業(yè)生在工作崗位上表現(xiàn)出來的長處和薄弱環(huán)節(jié),回校后反饋給教研室,以及時調(diào)整教學(xué)計劃,充實教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)工作與市場需求更緊密地銜接起來。6Q7陜西華山教育集團
                   棗畢業(yè)生服務(wù)于安置。其一,畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)滿意,用人單位的老板就會與其他相熟悉的老板通氣,一傳十、十傳百,便出現(xiàn)了竟相到扶貧技校來挑選畢業(yè)生的場面;其二,通過在相關(guān)城市建立“扶貧技校校友會”,組織畢業(yè)生及時互通信息、互相幫助、互相提攜,一方面維護自己的合法權(quán)益,另一方面積極地向老板及同行推薦新畢業(yè)的校友,并向母校傳送用人信息。在畢業(yè)生的協(xié)助下,扶貧技校建立了全國性的“安置信息網(wǎng)站”,學(xué)校已經(jīng)堅持利用商業(yè)信函和電腦網(wǎng)絡(luò)向各地推薦畢業(yè)生好幾年了。6Q7陜西華山教育集團
                   棗畢業(yè)生服務(wù)于招生。畢業(yè)生就業(yè)后,工作干得好,工資掙得多,家長就會情不自禁地為扶貧技校充當義務(wù)宣傳員,熱情地為扶貧技校揚名,招徠學(xué)員;與此同時,畢業(yè)生也會以感激母校的心情,在他的左鄰右舍或老同學(xué)當中,擴大扶貧技校的影響;學(xué)校規(guī)定,凡是把新學(xué)員領(lǐng)到學(xué)校來報名上學(xué)的校友,學(xué)校負責(zé)報銷路費,好多新學(xué)員就是這樣由畢業(yè)生親自領(lǐng)來的。畢業(yè)生服務(wù)于招生,也自然成了扶貧技校擴大“生源”、持續(xù)發(fā)展的一個重要渠道。6Q7陜西華山教育集團
                   最后,加強黨的領(lǐng)導(dǎo),活躍團的生活,使扶貧技校既保持正確的辦學(xué)方向,又充滿朝氣蓬勃的氣氛。6Q7陜西華山教育集團
                   企業(yè)家辦校,千萬不能脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)。”作為一名共產(chǎn)黨員,任永敏在這一點上非常明確、堅定。學(xué)校是他一手辦起來的,但他從不獨斷專行。在渭南市委的關(guān)心下,學(xué)校成立了黨小組,集體負責(zé)處理各種重大問題。在學(xué)校團委的倡導(dǎo)下,青年學(xué)生每天參加升國旗儀式;并經(jīng)常舉辦演講比賽、體育運動會、技術(shù)表演、衛(wèi)生評比和歌舞晚會等集體活動。記者在采訪中,感到任永敏和他的同事們,辦學(xué)態(tài)度的認真程度,實在不亞于任何一家公辦學(xué)校。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏辦學(xué)雖然只有短短的六年多時間,但他早已是弟子成千上萬、“桃李滿天下”了。截至目前,渭南扶貧技校已先后被評為省、市級“先進教學(xué)單位”、“科技扶貧示范單位”、“陜西省外來務(wù)工青年定點培訓(xùn)單位”,榮獲“全國外來務(wù)工青年培訓(xùn)工作先進集體”、“國家級就業(yè)訓(xùn)練基地成員單位”和“全國職業(yè)教育先進集體”等榮譽稱號;任永敏自己也先后獲得各級政府部門的表彰及社會各屆的好評,被評為“陜西省十大杰出青年”、“新長征突擊手”,國家體改委和中國改革出版社聯(lián)合授予他“全國改革開放卓越人物”榮譽稱號。6Q7陜西華山教育集團
                   在采訪結(jié)束的時候,記者順便到任永敏家里去看看,真是沒想到,這位被外界傳說為“慷慨扶貧辦學(xué)的百萬富翁”,一家三口,至今卻一直住在學(xué)校招待所一間不足二十平方米的單間里;平時,妻子也在學(xué)校行政辦公室上班,家里很少開伙做飯,而是同學(xué)生一起吃大灶。6Q7陜西華山教育集團
                   任永敏一再央求記者,不要過份突出宣傳他個人。他甚至動情地說:“共產(chǎn)黨員就是要以代表人民群眾的根本利益為己任,但就一個人來講,不可能單槍匹馬包打天下。說實在話,我是扶貧技校的創(chuàng)始人,但事情都是大家干的。”他舉出張濤、趙長德、李滿朝、陳克明、惠永武、王金民、李峰、袁香、徐剛、孫天民和鄧玉霞等教職員工的一大串名字,說,這些同志,常年辛辛苦苦實干在第一線,他們才是應(yīng)該充分宣傳表彰的。……

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