 DQU陜西華山教育集團(tuán)
霞光四射的清晨，預(yù)示著一個(gè)晴朗的日子；紅光四溢的朝陽(yáng)，昭顯出生機(jī)無(wú)限的明天。
很多時(shí)候，自然現(xiàn)象與人的社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。我學(xué)得任永敏與其培訓(xùn)集團(tuán)的發(fā)展，就似這清晨霞光四射的朝陽(yáng)，充滿活力與朝氣。如果隨同我一起走進(jìn)這所培訓(xùn)集團(tuán)，傾聽(tīng)這里的真誠(chéng)話語(yǔ)，目睹這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受這里的全新面貌，你肯定會(huì)與我一樣，情不自禁地發(fā)出誠(chéng)服的感嘆!
記得上次寫(xiě)任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)，是在2006年初始《花兒為什么這樣紅》見(jiàn)《中國(guó)培訓(xùn)》2006年第1期。在那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得任永敏的事業(yè)已經(jīng)發(fā)展得很好，在那樣薄弱的起點(diǎn)上，短短幾年時(shí)間，任永敏從一個(gè)投資十五萬(wàn)好不容易招到一名學(xué)員、租賃一間教室，發(fā)展到由渭南一地而連跨陜西、甘肅兩省、創(chuàng)建22所學(xué)校，擁有近萬(wàn)名學(xué)員的大職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)，我無(wú)法不贊嘆這些最具雄辯的業(yè)績(jī)。在職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)這樣激烈的形勢(shì)下，在那個(gè)擁有270多家職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被譽(yù)為“培訓(xùn)城”的渭南，陜西扶貧培訓(xùn)集團(tuán)能夠站住腳跟，并且大有領(lǐng)軍之勢(shì)，這的確是一件也不起的事情。尤其是民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，在基礎(chǔ)和儲(chǔ)備都不是很充裕的情況下要有一席之地，那就更是難上加難了。
但是，在當(dāng)是的贊嘆之余，我確實(shí)也產(chǎn)生過(guò)一些擔(dān)心，心中不免有一個(gè)任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)到底能走多遠(yuǎn)的疑問(wèn)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是毫無(wú)情面的，它會(huì)瞅準(zhǔn)你的任何一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，由此而急劇強(qiáng)化其攻擊力，會(huì)在瞬間將你擊潰。我看到了職業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻性——民辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)換體制變活機(jī)制，加大投資強(qiáng)化實(shí)力，轉(zhuǎn)變觀念高速思路，而且與民辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在面向同一個(gè)市場(chǎng)。而任永敏的培訓(xùn)集團(tuán)雖然有了一定基礎(chǔ)，但抗風(fēng)險(xiǎn)的能力還不會(huì)像許多公辦學(xué)校那樣厚實(shí)，相比之下還不是在一個(gè)起跑線上。所以我有擔(dān)心，擔(dān)心這樣一所已經(jīng)站穩(wěn)腳跟的培訓(xùn)集團(tuán)，或是由于資金鏈的缺失，或是由于國(guó)家政策的某些方面還不盡完善，或是由于自身管理和把脈種種方面的被動(dòng)，從而導(dǎo)致集團(tuán)事業(yè)的下滑。
然而，事隔兩年多，當(dāng)再一次走進(jìn)這所培訓(xùn)集團(tuán)的時(shí)候，我原先具有的那種擔(dān)心，卻被眼前這種生機(jī)勃勃的狀態(tài)和越來(lái)越大的發(fā)展規(guī)模所打消了。目前的扶貧培訓(xùn)集團(tuán)已經(jīng)是軍到山西省的太原和運(yùn)城，山東的威海，甘肅發(fā)達(dá)的蘭州之地也有了他的一所招生一千多人的學(xué)校，陜西省的西安已有了8個(gè)校區(qū)，更是規(guī)模迅漲了，集團(tuán)學(xué)校的數(shù)量由22所增加到28所，已有近千人的教職工，在校生接近15000人?？吹竭@樣的發(fā)展，我又一次產(chǎn)生了由衷的贊嘆！
面對(duì)這樣的成就，在深感驚訝的時(shí)候，你自然就會(huì)產(chǎn)生新的想法，或許還要從中發(fā)現(xiàn)些什么，想急切地尋找已有疑問(wèn)的答案。我在思考任永敏的他的扶貧培訓(xùn)集團(tuán)：規(guī)模的迅速壯大說(shuō)明了什么？那只能證明它的管理、教學(xué)和就業(yè)的高質(zhì)量，證明了這是一所充滿魅力的培訓(xùn)集團(tuán)，是一所充分適應(yīng)了職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展需要而不斷創(chuàng)新的集團(tuán)。市場(chǎng)不講情面，而市場(chǎng)又是最有人情味的，只要你滿足了它的需要，提供了優(yōu)越的服務(wù)，那么，它就會(huì)給你最公平的回報(bào)，任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)快速發(fā)展的事實(shí)，不是充分證明了市場(chǎng)這一規(guī)律的真理性嗎？
職業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這意味著它正是發(fā)展的熱點(diǎn)和機(jī)遇，競(jìng)爭(zhēng)意味著你的實(shí)力的抗險(xiǎn)力，意味著你的思路和膽識(shí)，也意味著這是一片壓力重重的天地。那么，到底是什么支撐起任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)有今天這樣的輝煌業(yè)績(jī)？是什么給任永敏這樣的發(fā)展信心和勇氣？又是什么使得任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)具有如此強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻而走向成功呢？
這次見(jiàn)到任永敏是在甘肅省的蘭州市，當(dāng)然，見(jiàn)面的主要話題就是職業(yè)教育培訓(xùn)了。任永敏就跟我在賓館聊到了下半夜近三點(diǎn)鐘。他滔滔不絕地談形勢(shì)，談他改革創(chuàng)新的思路，談扶貧培訓(xùn)集團(tuán)的變化。那種神采飛揚(yáng)的神態(tài)，那種深深的執(zhí)著和熱愛(ài)，足以表現(xiàn)出他對(duì)職教事業(yè)的忠心之至。在以前與任永敏的接觸中也了解到，他是一個(gè)忘我的人，經(jīng)常吃飯沒(méi)有規(guī)律，晚上十二點(diǎn)后休息是家常便飯。他的車(chē)一年下來(lái)可以跑到十萬(wàn)公里，司機(jī)都被他拖累了，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)不知疲倦了，他有一張鐵嘴，不斷地與各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)談，與老師談，與學(xué)員談，與任何一個(gè)接觸的人談。他在座車(chē)的時(shí)候就可以睡覺(jué)，在熟睡中就可以突然驚醒接聽(tīng)任何一個(gè)打來(lái)的電話，能夠簡(jiǎn)潔快速地處理問(wèn)題，這次見(jiàn)面，讓我對(duì)他的這種印象更為深刻了。
其實(shí)，事業(yè)就是一種激情，就是一種精神，你的睿智只有在這樣的激情和精神支撐下才有發(fā)揮的可能。我想，人只要有了這樣一種執(zhí)著和熱愛(ài)，任何困難和壓力也就不在話下了。由此，我似乎找到了任永敏所以能夠持續(xù)發(fā)展的一點(diǎn)奧秘。不過(guò)，如果你見(jiàn)到任永敏，你不會(huì)相信這是一個(gè)做成大事的人，他非常普通，根本沒(méi)有28所學(xué)校和15000學(xué)員大型培訓(xùn)集團(tuán)總裁的架勢(shì)，從他身上你能夠看到的，只有事業(yè)、工作和發(fā)展的追求，只有那種親和、近人的堅(jiān)韌的神情，這不是事業(yè)發(fā)展的最本質(zhì)的支撐點(diǎn)嗎？
第二天早餐后，我們?nèi)チ怂谔m州剛建立不久而發(fā)展很快的那所秦隴技校。這所學(xué)校也是租來(lái)的房子，卻增添了不少新建的簡(jiǎn)易教室。他說(shuō)這所學(xué)校發(fā)展得很快，本來(lái)沒(méi)想到會(huì)有那么多的生員，而是去年招生的時(shí)候校舍突然不夠用了，趕緊下令建設(shè)簡(jiǎn)易教室，他向我們不斷地指點(diǎn)這里的新建設(shè)，新投入，學(xué)生都是由哪里來(lái)到學(xué)校的，我看到了這里嶄新的數(shù)控機(jī)床設(shè)備，新增添的液晶電腦，還有新投入的汽修車(chē)間，等等。這里的校舍可謂學(xué)校的味道不足，沒(méi)有什么像樣的高樓大廈，即使是樓房，也是原先的工廠改造的樣子。或許，在許多看來(lái)，這樣學(xué)校的面貌太一般了，與那些大樓林立的學(xué)校比起來(lái)，它能競(jìng)爭(zhēng)力嗎？
是的，我們的視點(diǎn)需要轉(zhuǎn)化一下，我所以要介紹任永敏學(xué)校面貌的目的就在這里。不僅是蘭州這所技校的面貌這樣的普通，在我隨后看到的他在甘肅張掖、金昌和平?jīng)龅募夹?，包括陜西的西安、渭南、咸?yáng)以及山西的太原、運(yùn)城等地方的技校也都是這樣。這樣的選擇正是任永敏辦學(xué)的一個(gè)特色，他就是想在這樣簡(jiǎn)陋的校舍里培養(yǎng)出社會(huì)需要的合格人才。他這樣認(rèn)為：我學(xué)校招收對(duì)象是廣大的農(nóng)民子弟，且是偏遠(yuǎn)地區(qū)落后貧窮的那些農(nóng)民子弟。這樣的農(nóng)民子弟所看重的不是學(xué)校的高樓大廈，不是舒適的吃住條件，因?yàn)槟菢映杀咎撸麄兡貌怀瞿敲炊噱X(qián)來(lái)上學(xué)。他們所需要的中介能學(xué)到過(guò)硬的技能。將來(lái)能在社會(huì)上勝任一份工作，任永敏說(shuō)：“我沒(méi)有那么多投資在每所學(xué)校都有征地蓋大樓，即便是我能夠那樣，而農(nóng)民子弟也可能性就不來(lái)我的學(xué)校，也就可能因此上不了學(xué)了。我就是要為農(nóng)民子弟辦學(xué)，為那些上不上了高中和大學(xué)的農(nóng)民孩子走技能成材路子而創(chuàng)造條件。中國(guó)有九億農(nóng)民啊，有百分之四五十的子弟還被困在那片貧瘠的土地上。這些孩子要改變自己的命運(yùn)，只能靠邊職業(yè)教育培訓(xùn)。我出身農(nóng)民，深知農(nóng)民的苦衷，深知農(nóng)民在想什么，了解他們需要什么，我有這樣的責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，帶領(lǐng)他們走向脫貧致富的道路，所以我注重的是學(xué)校設(shè)備的投入，注重學(xué)生能夠?qū)W生真本事而不是什么優(yōu)越的生活條件”正是這樣的宗旨指導(dǎo)下，任永敏十分重視學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，近幾年，在學(xué)校設(shè)備上的投資就達(dá)3000余萬(wàn)。
能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的，只能是那些能夠保持需要與代給之間平衡的人。不管是從市場(chǎng)的角度還是從個(gè)人情感的角度來(lái)看，我覺(jué)得任永敏的選擇是成熟的，這也是他具有強(qiáng)大抗風(fēng)險(xiǎn)能力的重要法寶。平淡而低成本運(yùn)做的校舍，它所反映的是任永敏辦學(xué)的基本取向，這其中有他的境界和熱愛(ài)，也有他看到了職業(yè)教育培訓(xùn)大市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Φ膭?dòng)力之源。任永敏堅(jiān)信自己的事業(yè)，深深意識(shí)到職業(yè)教育培訓(xùn)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基石，在任何時(shí)候都有大發(fā)展的必要。你的事業(yè)發(fā)展不好，那只能是因?yàn)槟銢](méi)有很好地面向市場(chǎng)，不能有效地滿足市場(chǎng)的需要。扶貧培訓(xùn)集團(tuán)所以有了今天的跨越，那就是因?yàn)樗臏?zhǔn)確定位和選向。扶貧培訓(xùn)集團(tuán)“連鎖復(fù)制”的辦學(xué)模式，抓住了職業(yè)教育培訓(xùn)需求的本質(zhì)，不以奢華為榮，而以實(shí)用為美。低成本運(yùn)做，減輕了辦學(xué)投資的壓力，而可以將有限的資金用于提高培訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)質(zhì)量上，以至于學(xué)員在學(xué)技能上處于領(lǐng)先地位，這就是任永敏所以站穩(wěn)市場(chǎng)的魅力所在。
就我所經(jīng)歷的各色成功者來(lái)說(shuō)，其成功的原因一方面表現(xiàn)著超人的智慧和膽識(shí)，另一方面也可以說(shuō)是更為重要的方面，那就是成功的事業(yè)必然與其高尚的人品緊密結(jié)合在一起。陜西扶貧培訓(xùn)集團(tuán)近幾年高高筑起的職業(yè)教育培訓(xùn)大廈，應(yīng)該說(shuō)是由任永敏的精神品格來(lái)支撐的。任永敏富于情感且心胸開(kāi)闊，一個(gè)由千人構(gòu)成的工作團(tuán)隊(duì)，所以能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起，而且有著極強(qiáng)的執(zhí)行力，那就是因?yàn)橛辛巳斡烂?ldquo;大愛(ài)”這個(gè)核心紐帶。他愛(ài)他的事業(yè)，愛(ài)他的學(xué)校，愛(ài)他的老師，愛(ài)他的學(xué)員，大愛(ài)無(wú)邊。愛(ài)，實(shí)際上就是一種責(zé)任。已經(jīng)成為陜西省政協(xié)委員的任永敏，肯定會(huì)將他的大受與其崇高的社會(huì)責(zé)任播撒及所需愛(ài)的人。
我們?cè)诟拭C劉家峽遇到了一位素不相識(shí)的女孩子，任永敏就向她介紹他在蘭州的秦隴技校的情況，希望這個(gè)女孩子能夠到技校學(xué)習(xí)，還可以她減免一部分學(xué)費(fèi)，并希望她能介紹更多的年輕人到技校學(xué)習(xí)技術(shù)。我原以為他這樣做是在為他的學(xué)校拉生員，其實(shí)是我的思想狹隘了。那是因?yàn)檫@個(gè)初中剛畢業(yè)的農(nóng)村女孩子沒(méi)有什么技能，很難在社會(huì)上有什么進(jìn)步，非常需要學(xué)習(xí)技能，從而改變自己的落后狀況。任永敏感總認(rèn)為，任何一個(gè)農(nóng)村的孩子由于沒(méi)有接受職業(yè)教育培訓(xùn)而導(dǎo)致貧窮落后，那都是因?yàn)樗呢?zé)任沒(méi)有盡到。在他的扶貧培訓(xùn)集團(tuán)里，為農(nóng)村貧窮的孩子減免學(xué)費(fèi)就達(dá)數(shù)百萬(wàn)元。
我非常贊同任永敏的一種理念：我們的貨幣為什么叫人民幣?。磕蔷褪且?yàn)?，你掙的錢(qián)少了是自己的，這是生活需要；掙的錢(qián)多了是大家的，再多了就該是人民的，所以叫人民幣。任永敏經(jīng)常把這句話掛在嘴邊上，這說(shuō)明他經(jīng)常這樣想問(wèn)題，用這樣的思想來(lái)要求和鞭策自己。這種“人民幣”的理念包含著濃厚的多贏思想，包含著在利益面前想到他的風(fēng)硌，包含著只有多為他人著想的人才能獲得他人支持與幫助的至高策略。在任永敏的團(tuán)隊(duì)里，他所以能夠使這個(gè)千人隊(duì)伍始終保持著旺盛的工作活力，那就是因?yàn)樗麑⒚總€(gè)工作者的利益所得都擺到合情合理的位置，使每個(gè)人都認(rèn)為在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作心甘情愿，值得付出。在別人有困難的時(shí)候，任永敏總是伸出援助之手，甚至是在舍棄自己利益的情況下。在到他的甘肅的平?jīng)黾夹５臅r(shí)候，我知道他剛剛為當(dāng)?shù)亟逃杩钍迦f(wàn)；在到他的渭南集團(tuán)總部的時(shí)候，又得知他為這次汶川大地震捐贈(zèng)二十萬(wàn)；當(dāng)隨他到渭南市澄城縣開(kāi)扶貧會(huì)的時(shí)候，在會(huì)上他又捐款一萬(wàn)五千元救助三名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這是因?yàn)槿斡烂舻腻X(qián)花不了嗎？不，他是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人，在甘肅平?jīng)鍪械臅r(shí)候，他對(duì)我說(shuō)身上穿的這件T恤衫已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，該換了，想買(mǎi)一件新的。我陪他轉(zhuǎn)了幾個(gè)商店，這事終沒(méi)有辦成。就這樣，他身上的那件T恤衫一直穿到西安，又穿到渭南，身上已經(jīng)出過(guò)好多汗水了。直到我走的那天晚上，那件T恤衫還是穿在他的身上。我知道任永敏的為人，也了解他的思想，我不能不敬佩這樣的舍己為人者，應(yīng)該向他這樣的人學(xué)習(xí)！
任永敏十分講究示范作用。他說(shuō)，“我?guī)ьI(lǐng)這么大的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要使這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)保持凝聚力和旺盛的生命力，那就要有一個(gè)典范在引領(lǐng)。這個(gè)典范就是我，我應(yīng)該成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的榜樣，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo)，所以，我的一言一行都應(yīng)該產(chǎn)生積極的影響。這個(gè)團(tuán)隊(duì)散了，垮了，就是我這個(gè)榜樣帶頭帶錯(cuò)了，那不怨大家，是我不稱職”。
在渭南的扶貧培訓(xùn)集團(tuán)總部，我們召開(kāi)了一個(gè)由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)組成的座談會(huì)。在這個(gè)座談人上，各位領(lǐng)導(dǎo)都談出了這幾年對(duì)總裁集團(tuán)的一些看法，通過(guò)各位的談話，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的思想情感，就是大家對(duì)任永敏和集團(tuán)十分感激，都認(rèn)為由于有了任永敏感這樣的總裁，才有了他們的愉快工作和生活；只因?yàn)橛辛思瘓F(tuán)這個(gè)舞臺(tái)，才有他們一展才能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，他們從總裁身上學(xué)到了做人，學(xué)會(huì)了做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，懂得了如何才能使自己在社會(huì)中發(fā)揮得更出色。他們向我介紹，任永敏每年都拿出大量的時(shí)間給學(xué)員講課，每次課都感動(dòng)得學(xué)員潸然淚下。那是因?yàn)槿斡烂裘看沃v課都現(xiàn)身說(shuō)法，講給別人聽(tīng)的，要求別人做的，自己首先做好。
記得有一次與任永敏到他的陜西咸陽(yáng)技校和山西運(yùn)城技校去，到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是該吃飯的點(diǎn)了?？墒?，他叫人安排我吃飯，自己卻抓緊時(shí)間給學(xué)生們講演去了。在我吃完飯去見(jiàn)他的時(shí)候，他還在那里給學(xué)生講話呢！他說(shuō)：“我就是要抓住一切時(shí)間將我的思想灌輸給學(xué)生們，讓學(xué)生從我身上學(xué)到一種不怕吃苦、勇于克服困難的精神。我也要求我們的校長(zhǎng)都要擔(dān)負(fù)思想政治教育課的任務(wù)，定時(shí)給學(xué)生們講解扶貧培訓(xùn)集團(tuán)的思想和精神，希望從集團(tuán)走出的學(xué)生，不僅具有高的技能，而且更具有做人和做事的高素質(zhì)。”
任永敏十分重視人之精神品質(zhì)的建樹(shù)，不僅對(duì)他的員工，也包括他那15000個(gè)學(xué)業(yè)員，要求他們時(shí)刻改造自身的思想和觀念，時(shí)刻修煉人品，懂得人際關(guān)系的處理，掌握做好人的基本原則。任永敏時(shí)常告誡他們：“人是靠精神活著的，在困難面前，精神永遠(yuǎn)是勝利者。在扶貧培訓(xùn)集團(tuán)遇到困難的時(shí)候，我們就是千萬(wàn)不能丟掉了“扶貧精神”。這種精神就是真心為農(nóng)民著想，為他們解決困難，把他們的冷暖裝在心上。只要這種精神不丟，我們就人自覺(jué)地提高我們的培訓(xùn)水平，把學(xué)員的就業(yè)和發(fā)展放在第一位，我們就會(huì)有發(fā)展。”
我們都說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，人格的魅力是無(wú)限的。不用再去過(guò)多探討任永敏和他的集團(tuán)為什么具有持續(xù)發(fā)展動(dòng)的原因了，任永敏的人格最有說(shuō)服力。
今天中國(guó)的職業(yè)教育培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了近五年快速發(fā)展，應(yīng)該說(shuō)正在由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，正在逐步體現(xiàn)出職業(yè)教育培訓(xùn)之“職業(yè)”二字的真正含義。這是技能人才需求市場(chǎng)的變化使然，原先那種將未到火候的人才急切推向市場(chǎng)的做法，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)企業(yè)走向世界的需要了。這一轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的不僅是衡定人才標(biāo)準(zhǔn)的提升，而且是培養(yǎng)人才機(jī)構(gòu)內(nèi)涵的重大調(diào)整。一個(gè)技校它要轉(zhuǎn)變技能人才的價(jià)值取向，要更新落后的培訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施，要建立一支與培養(yǎng)人才和設(shè)備要求相適應(yīng)的教師和管理者隊(duì)伍。這一轉(zhuǎn)變還意味著，職業(yè)教育培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不僅是割市場(chǎng)蛋糕的方式，而且還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身如何與市場(chǎng)要求相適應(yīng)的問(wèn)題。
任永敏考慮到了這一點(diǎn)，他已經(jīng)意識(shí)到他的團(tuán)隊(duì)自身改革創(chuàng)新和加大投資培訓(xùn)設(shè)備的重大意義。他首先進(jìn)一步強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高駕馭市場(chǎng)的能力；同時(shí)加強(qiáng)集團(tuán)工作隊(duì)伍在思想意識(shí)和理念方面的提升，經(jīng)常聘請(qǐng)一些國(guó)際型的專(zhuān)家到集團(tuán)給工作隊(duì)伍授課；并且注意了隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不斷增添新生力量和淘汰不適者，進(jìn)一步強(qiáng)化工作隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)。面對(duì)新形勢(shì)，他多次在集團(tuán)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的是：“我們集團(tuán)所以能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立新天地不敗之地，而且大有強(qiáng)勁之勢(shì)，那就是因?yàn)槲覀儓?jiān)定不移地堅(jiān)持‘品牌’意識(shí)，時(shí)刻記住要保護(hù)好這個(gè)我們用無(wú)數(shù)心血換來(lái)的‘扶貧’牌子。這相牌子里有我們的心血，更有我們的情感和責(zé)任，因?yàn)樗俏覀兣c廣大農(nóng)民能夠真正站在一起的核心所在。只要高高揚(yáng)起這面旗幟，我們就會(huì)獲得無(wú)限發(fā)展的活力”。
在我來(lái)到任永敏培訓(xùn)集團(tuán)總部的時(shí)候，正值招生的重要時(shí)刻，動(dòng)員大會(huì)已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，我相信今年招生會(huì)出現(xiàn)好的局面。因?yàn)槲覉?jiān)信，有他這樣的思想理念、大愛(ài)激情和“扶貧精神”，有他這樣的管理方式和堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，集團(tuán)的發(fā)展應(yīng)該是理在其中的。
我于七月三日當(dāng)天晚上由渭南乘火車(chē)返回北京，一夜的火車(chē)，思想聯(lián)翩，在火車(chē)漸離渭南的時(shí)候，陜西扶貧培訓(xùn)集團(tuán)總部大樓的燈光似乎還閃耀在我眼前，那晚“愛(ài)我校園演講暨文藝晚會(huì)”上學(xué)員的歌聲，仿佛還回響在我的耳畔。這天晚上很熱，而同學(xué)業(yè)們的熱情很高，每個(gè)節(jié)目的精彩度都超出了原先的想象，或許，這就是陜西扶貧培訓(xùn)集團(tuán)風(fēng)貌的展示吧。
的確，我對(duì)這次采訪深感激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅酥袊?guó)職業(yè)教育培訓(xùn)大發(fā)展的希望，切實(shí)感受到了，有像任永敏這樣的民辦職業(yè)教育培訓(xùn)獻(xiàn)身者，技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)一定會(huì)出現(xiàn)新的奇跡。更是有了這樣熱于農(nóng)民孩子教育培訓(xùn)事業(yè)的人，中國(guó)的出路也就大大寬廣了，因?yàn)橹挥薪鉀Q了農(nóng)民的問(wèn)題，才是真正解決了中國(guó)發(fā)展的問(wèn)題。
我是在火車(chē)上迎來(lái)了那天清晨的東方旭日——藍(lán)天下的彩霞艷麗奪目，紅彤彤的朝陽(yáng)氣勢(shì)壯觀，美好的未來(lái)就在我的眼前！ DQU陜西華山教育集團(tuán)
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