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            平?jīng)龇鲐毤夹U猩ぷ髡{(diào)查報(bào)告

            時(shí)間:2010-03-09  來源:本站原創(chuàng)  作者:匿名

            平?jīng)龇鲐毤夹g(shù)學(xué)校榮獲集團(tuán)招生標(biāo)兵,通過對(duì)學(xué)校全面工作的了解,和教職員工直面座談。并深入學(xué)生了解情況,我們得出了一個(gè)結(jié)論:平?jīng)黾夹H〉媒衲暾猩暮贸煽儯瑳Q不是偶然的,也不是僥幸的。而是深刻學(xué)習(xí)總裁辦學(xué)思想,認(rèn)真實(shí)施集團(tuán)戰(zhàn)略,吃透集團(tuán)各種政策,摸出了一套適宜于隴東地域特點(diǎn)的工作方法,到810日已招收新生230名,確保8月底完成全年任務(wù)300名,年底有把握超過100名。并和政府達(dá)成協(xié)議培訓(xùn)農(nóng)民工600名,爭取政府扶持資金,力爭平?jīng)龇鲐毤夹T偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

            oi2陜西華山教育集團(tuán)

            一、 注意長效廣告,根據(jù)實(shí)際布點(diǎn)。進(jìn)入五月份,梁海濤校長就召開了院委會(huì),根據(jù)各班教師實(shí)際情況,畫片分任務(wù),到班到人。除作電視廣告外,還注重學(xué)生家長的帶生情況,更重視已安置好的學(xué)生家長回訪,將口啤相傳廣告發(fā)揮的恰到好處。八年來,由于長期在招生第一線摸爬滾打,對(duì)平?jīng)龅貐^(qū)風(fēng)土人脈資源、民族地理環(huán)境稔熟。結(jié)合集團(tuán)文件精神,及時(shí)兌現(xiàn)招生政策。并經(jīng)常帶領(lǐng)教師學(xué)生上山下鄉(xiāng),翻山越嶺,掌握第一手生源資料。前半年招生96名,7月份招生95名,科學(xué)估算8月底完成全年招生任務(wù)。利用旺季沖刺招生黃金時(shí)段,巧用集團(tuán)金字招牌,在隴東掀起招生熱潮,成績喜人,名列榜首。

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            二、根據(jù)今年嚴(yán)峻形勢(shì),平?jīng)鰧W(xué)校利用集團(tuán)優(yōu)勢(shì),借總裁增加數(shù)控車床及硬件設(shè)備的強(qiáng)勁東風(fēng),深刻學(xué)習(xí)校長會(huì)議精神,既落實(shí)任務(wù),又實(shí)現(xiàn)目標(biāo),既抓住信息,又強(qiáng)調(diào)入學(xué)報(bào)名實(shí)效。巧收費(fèi)動(dòng)員學(xué)生勤工儉學(xué),常動(dòng)員教師招生教學(xué)兩手抓,兩手都要硬。將招生、教學(xué)、安置、宣傳結(jié)成一個(gè)優(yōu)化鏈條。不是靠免費(fèi)招生,而是靠扶培實(shí)力,十三年打造的過硬品牌招生,招來的學(xué)生安心學(xué)習(xí),情緒穩(wěn)定,無一例流失,在校學(xué)生無一例斗毆事件,所招學(xué)生沒有一名免費(fèi)生。

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            九牛爬坡,個(gè)個(gè)出力。數(shù)控班的徐多強(qiáng)教師,今年班級(jí)招生達(dá)30名,自己還往返2000公里,親自到家鄉(xiāng)民勤縣招回三名學(xué)生,為平?jīng)稣猩ぷ髌鸬搅吮砺首饔?,他是扶培的留校生?/SPAN>

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            微機(jī)班吳康老師,今年招生18名;電焊班的馮斌老師,今年招生16名;微機(jī)班的陳國華老師今年招生11名。

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            對(duì)學(xué)生理論上細(xì)講檢查作業(yè),實(shí)踐上備課抓動(dòng)手能力。并進(jìn)行感恩教育,綜合素質(zhì)教育,激勵(lì)孩子們的成功欲望。特別是任總裁給學(xué)生上了成功學(xué)教育后,一到假期學(xué)生們便主動(dòng)的去宣傳學(xué)校,摸生源信息,學(xué)校大力協(xié)助,及時(shí)派車。靜寧縣的王偉是靈藝鄉(xiāng)人,距縣城25公里,翻山越嶺走遍十八個(gè)村莊,招來學(xué)生十一名。微機(jī)班的女同學(xué)何敏,入學(xué)一月就招來兩名學(xué)生。她說:“聽了總裁的講課,了解了怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。扶貧培育我成材,我為扶貧作貢獻(xiàn)。在招生中豐富了社會(huì)知識(shí),鍛煉了自己的口才,對(duì)一生都有幫助?!?/SPAN>

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            三、重點(diǎn)說服,連鎖效應(yīng)。

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            平?jīng)鰧W(xué)校注重老業(yè)務(wù)員的穩(wěn)定長效培養(yǎng),新業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。在五月初,就召開了業(yè)務(wù)員會(huì)議,傳達(dá)了集團(tuán)的文件精神,分析了今年形勢(shì),訂出了目標(biāo)任務(wù)。對(duì)一些兼職業(yè)務(wù)員、因故不能到會(huì)的業(yè)務(wù)員、上門回訪,共商招生大計(jì)?;旧献裾沾宕宥加袠I(yè)務(wù)員,組組都有信息戶,各中小學(xué)校都有情報(bào)老師。從小學(xué)生跟蹤了解生員分布情況,對(duì)各村的生源有一份初級(jí)概況圖。

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            正是有了星羅棋布的聯(lián)絡(luò)圖,平?jīng)鰧W(xué)校才有著重點(diǎn)的派人上山入戶,下鄉(xiāng)進(jìn)家,有的放矢,卓有成效。今年7月,梁海濤得知草峰鎮(zhèn)有六個(gè)姑娘初中畢業(yè)想上技校,他即時(shí)帶教師,業(yè)務(wù)員去那里扎點(diǎn)。通過幾天的努力,白天黑夜的在余寨、合草、港彎、長溝四村穿梭般動(dòng)員家長,并召集六只燕子在一塊看碟片,論人生,介紹扶培學(xué)生的安置實(shí)倒,并在姑娘中發(fā)現(xiàn)她們的領(lǐng)軍人物。精誠所至,金石為開。根據(jù)各家經(jīng)濟(jì)狀況,76日,李飛燕接到學(xué)校;724日,王燕、余春燕報(bào)到;729日,范雪燕報(bào)到;83日,雷云燕、劉小燕報(bào)到。真是一花引來百花開,一燕引得百燕來。

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            五、后勤保障,全力配合。后勤供應(yīng)是每個(gè)戰(zhàn)役能否勝利的基本保證,辦公室接待是家長及學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的一個(gè)窗口。平?jīng)鰧W(xué)校的值班室從早七點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)從不離人,付校長楊建設(shè)從學(xué)生上早操跟蹤到教學(xué)實(shí)習(xí),并配合學(xué)生科跟蹤到飯?zhí)眉八奚?,?xì)心負(fù)責(zé),一絲不茍,還招了7名學(xué)生。后勤張主任經(jīng)常下廚房檢查飯菜質(zhì)量,并及時(shí)給來校資詢的家長學(xué)生加餐做飯,讓早出晚歸招生的師生及時(shí)就餐。并安排司機(jī)住在學(xué)校,全力配合招生用車,不論早晚一有信息,馬上發(fā)車。他本人也招了三名學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量,產(chǎn)生感召力。直接的影響到以班以專業(yè)組成的招生小分隊(duì),學(xué)生自愿組成的招生小組。使全校形成了一個(gè)以招生為主旋律,以教學(xué)為基本,以接待為春風(fēng)化雨工作的良好氛圍。整個(gè)學(xué)校像一架音色柔美的鋼琴,秦鳴出剛勁有力的合秦曲。

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            火車跑的快,全靠車頭帶。扶培集團(tuán)這趟時(shí)代列車,在任總裁的帶領(lǐng)下,在集團(tuán)正確航向的指導(dǎo)下,幾萬個(gè)零件鼓足干勁,向著既定的目標(biāo),中國職教航母的方向進(jìn)軍。十三年來,扶培人經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻,驚濤駭浪,但依然壯大,勇立潮頭。

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            今年,競(jìng)爭激烈,形勢(shì)嚴(yán)峻。但在集團(tuán)英明決策、率先預(yù)見的應(yīng)對(duì)措施中,所有困難教迎刃而解。平?jīng)鼋衲甑陌l(fā)展現(xiàn)狀充分表明:比平地突兀的是大山,比池水寬闊的是大海,比困難更厲害的是扶培精神,而精神激發(fā)出的是各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成,是各院校的驕人業(yè)績。

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